L’Education nationale a diffusé le 30 septembre dernier une circulaire selon laquelle: « la transidentité est un fait qui concerne l’institution scolaire. Celle-ci est en effet confrontée, à l’instar de leur famille, à des situations d’enfants – parfois dès l’école primaire – ou d’adolescents qui se questionnent sur leur identité de genre ». Cette circulaire vise donc à donner des lignes directrices aux personnels d’établissements qui « peuvent se trouver légitimement déstabilisés par ces demandes et, en tout état de cause, se trouvent confrontés à des questions très pratiques (…) auxquelles les réponses apportées sont aujourd’hui disparates et souvent improvisées ».
L’école, le collège et le lycée ont-ils ainsi vocation à accompagner un phénomène de société tel que la « transidentité »? Appartient-il aux professeurs de prendre en charge un mouvement qui relève de courants de société?
De multiples signaux révèlent un vertigineux effondrement du niveau scolaire du pays qui se traduit à long terme…
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MEMORABILIA 